Aprendizagens

É, o início dessa caminhada à distância foi um pouco tumultuada, são fóruns, wiki, projeto... Mas com calma tudo vai se ajeitando, na medida do possível consegui interagir no fórum, no projeto Química do Amor, fazer as leituras e continuar as pesquisas do projeto. Acredito que na semana que vem tudo será melhor e poderei ser mais participativa.Beijos e até mais!

Chegamos ao último dia da semana presencial, foi uma semana de intensas atividades,com erros e acertos, mas com certeza o aprendizado foi muito grande.Hoje retornamos ao nosso mapa conceitual e ao projeto no wiki, conheci mais uns aplicativos do cmap, tenho certeza que terei que estudar muito.No final da manhã o professor Crediné, os outros professores e tutores passaram uma visão geral do cronograma que temos que seguir para chegar ao fim dessa jornada com êxito. Alguns endereços importantes para a nossa caminhada e também um site com as orientações e informações do curso. Depois dessa semana recheada com muitas informações é retornar a base e mãos a obra!

Hoje pela manhã trabalhamos com nossos colegas agrupados por interesses,"Química do Amor",ficou composto pela Rosa da CRTE de Umuarama,Rosilei da CRTE de Dois Vizinhos,Selma da CRTE de Toledo,Sérgio da CRTE de Assis e eu.Continuamos nossas pesquisas e iniciamos com as palavras chaves o nosso primeiro mapa conceitual do projeto. Como o wiki estava fora do ar, trabalhamos com o mapa conceitual no CmapTools, vimos algumas ferramentas interessantes no CmapTools como: apresentação das etapas de construção do mapa conceitual e também gravação, inserir hiperlinks. No final da tarde quando o wiki entrou no ar, começamos a editar nosso projeto no wiki.Veja como está nosso primeiro mapa conceitual do projeto Química do Amor.

Está cada dia mais empolgante essa especialização.Hoje pela manhã lemos mais 4 textos sobre construindo projetos em ambientes informatizados, autoria, características e papéis do professor, onde questionamos e discutimos o que seria o projeto de aprendizagem. Vimos que através de projetos de aprendizagem podemos promover novas formas de aprender numa construção cooperativa e que esse desafio do conhecimento leva professor e aluno a aprenderem juntos de forma inovadora, colaborando e refletindo nas diferentes ações.Depois de toda essa discussão, começamos a colocar algumas dúvidas,curiosidades,incertezas que gostaríamos de pesquisar.Depois que cada um colocou a sua, foi a hora de realmente escolher o mais me chamou a atenção, não sendo necessariamente escolhar a colocada por cada pessoa, mesmo porque não tem como interagir sozinho, o ideal são grupos de 3 a 6 pessoas. A minha questão foi que se alcoolismo é genético ou não?Até que ponto o consumo de álcool leva ao vício? Mas como somente a minha pessoa se interessou pelo tema,não dá para interagir comigo mesma,escolhi uma outra questão colocada pelos colegas "A química do amor nas diferentes faixas etárias", o tema me chamou bastante a atenção pois que química seria esta?Que tipos de substâncias são liberadas pelo organismo de uma pessoa apaixonada? Como elas atuam no organismo humano? É são bastante questões a serem respondidas, e por isso começamos a trabalhar no projeto...Ia me esquecendo nosso projeto poderá ser acessado através da página http://proavirtualg65.pbwiki.com

Olá, estamos mais um dia na UFPR para prosseguirmos no estudo. No primeiro momento retornamos ao mapa conceitual para alguns ajustes e a seguir cada grupo fez uma apresentação do seu mapa conceitual, foi importante pois pudemos comentar cada um e aprender mais. Como cada um de nós deverá ter um blog para o registro das atividades, fomos para a criação do blog.Bastante interessante,pois é uma ferramenta que não tinha pensado em usar, mas que será muito importante nessa caminhada.

Estamos na UFPR para 40h presencial da Especialização em Tecnologia da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem, no primeiro dia tivemos contato com os professores das Universidades, orientações sobre o curso.No ambiente e-proinfo fizemos a inscrição para o curso.Fomos divididos em três turmas, depois cada turma foi para um laboratório iniciar as atividades.Começamos a trabalhar com mapa conceitual.

Olá! Estou participando da etapa presencial de Curitiba da Especialização em TICs na Promoção da Aprendizagem. Pra começo de conversa criaremos um blog, para registro de nossas dúvidas,angústias,incertezas e andamento do curso. Tem sido bastante interessante.